EL USO DE LOS MEDIOS EN  LA EDUCACION Y EN LA SOCIEDAD:

            En esta entrada del blog voy a reflexionar sobre dos textos, uno “La utilización de los medios y recursos didácticos en el aula” y el otro “la sociedad y educación”.

            El primer texto nos habla de cómo se imparten las clases hoy en día y de los diferentes medios  que se tienen. Hoy en día tenemos la posibilidad de educar a través de diferentes medios y recursos que pueden llegar a tener 3 perspectivas distintas que son: por un lado sirve de recurso que usamos en los procesos del conocimiento, por otro lado, como un medio de expresión y por último como un análisis crítico. También tenemos diferentes tipos de materiales didácticos y estos van a condicionar, obviamente, nuestra manera de aprender.  A pesar de todas esas perspectivas también podemos insertar la tecnología en las escuelas de hoy en día pero tenemos u problema, y es que aun teniendo todas estas posibilidades seguimos educando igual que años atrás en la escuela, es decir, papel, polígrafo y libros junto con algún apunte tomado.

            A parte de los medios y los materiales didácticos también existen los paradigmas, uno de ellos es el paradigma técnico (el educador posee el conocimiento), en este paradigma el educando es un simple recogedor del conocimiento, pienso que esta es la educación que se sigue impartiendo, aunque cada vez menos, en los colegios e institutos. Otro paradigma seria el paradigma práctico, en este el profesor puede guiar un poco la asignatura y adaptarla en medida de lo posible a las necesidades del alumnado. Pero el paradigma que está mejor desarrollado y tiene mejores resultados para el alumno y a través del cual piensa y reflexiona mas y también desarrolla una visión crítica es el paradigma estratégico, ya que es un paradigma participativo.

            El segundo texto habla un poco de la sociedad y como estamos organizados hoy en día, en muchas ocasiones los propios ciudadanos somos más espectadores de nuestra vida que los propias participantes y eso el texto lo denomina “democracia del espectador”, por otro lado también habla del concepto de “democracia del diseño” esto se refiere al grupo con más poder y que ese poder lo utilizan para que el resto no participemos en la sociedad y seamos así, ciudadanos pasivos respecto al mundo. Un poder que nos está controlando y que no nos hacen llegar las informaciones de manera clara ya que no entendemos su “lenguaje” seria ese poder financiero del que estamos todos los días rodeados y no nos damos cuenta.

            En esta sociedad en la que vivimos cada vez somos más pasivos pero también hay menos puestos de trabajo debido as nuevas tecnologías que crean máquinas para ocupar el puesto que antes tenía una persona por la máquina que ahora realizara el trabajo de manera más rápida y productiva, pero no solo eso sino también otro tipo de trabajos que simplemente han quitado a la persona que lo realizaba porque no la veían necesario, dando así mas trabajo al ciudadano que va a ese lugar, como por ejemplo, las gasolineras o incluso en los supermercados con la nueva caja que puedes pasar los artículos por el código de barras tú mismo.

            En conclusión decir, que actualmente se  tiene que dar el discurso estratégico en las aulas para que los alumnos sean creadores de sus propios pensamientos e ideas y así crear pensamientos críticos hacia diferentes temas. También tenemos que ser conscientes de la utilización que le dan los más poderosos a los medios de comunicación, ya que la mayoría están manipulados y evitar caer en esa manipulación, que finalmente es lo que quien, que no pensemos y nos creamos cada palabra y letra que digan.